Wellbok - well...

[Limmet]

a

[heltok]

Börjar ni få slut på ämnen att diskutera?

 

 

ämnen går i perioder ja, men ofta har ju folk lärt sig en del från förra vändan.

nytt koncept -> alla är anti -> debatten dör

omgång två: gamla konceptet -> folk har ny input, har hunnit prövat på det, insett att det var fel/rätt->ny framgång->många blir bättre människor, lyckligare, vackrare, rikare och får ligga med snyggare brudar etc etc

 

[Slaktavfall]

1. välutbildad rik människa med hög iq
   
2. utbildad rik människa
   
3. rik människa
   
4. outbildad människa med hög iq som inte är rik
   
5. outbildad människa med låg iq men med god inkomst
   
6. luffare / fattig människa av lägre kvalitet
   
7. tjockisar, bögfetton och andra äckliga socialister utan självbehärskning
   
8. kajalpojkar
   

[fsista]

.

[heltok]

http://www.fooledbyrandomness.com/notes.pdf

 

noterar följande ämnen wellboken har diskuterat:

 

Starvation, intermittent fasting, and aging: For the neuronal resistance and brain aging,

Anson, Guo et al (2003), Mattson et al (2005) Martin Mattson et al (2006),Halagappa, Guo et al

(2007), Stranahan and Mattson (2012)

Caloric restriction: Harrison 1984, Wiendruch 1996, Pischon 2008

Missing the point that pills are more speculative: Stip(2010) spends time on via positiva with

complicated pharma stories.

Glucose and willpower: Note the effect of glucose making people sharper and helping willpower

from experiments by Baumeister , see Kahneman (2011) , might only apply to metabolically unfit

persons. See Kurzban(2011) for a look at the statistical tools

 

Cholesterol: nonnaive look, Scanu and Edelstein(2008).

Outdoors not sports: Rose et al (2008),Higher levels of total time spent outdoors, rather than

sport per se, were associated with less myopia and a more hyperopic mean refraction, after adjusting

for near work, parental myopia, and ethnicity.

Rose, K. A., I. G. Morgan, et al. (2008). "Outdoor activity reduces the prevalence of myopia in

children." Ophthalmology 115(8): 1279-1285.

“Neurobabble” “Brain porn” studies: Weisberg (2008), McCabe(2008) , also “neuroscience and

the law”, report by the Royal Society.

 

Statins: Harlan Krumholz, Forbes, April 29,2011. Problem is that drugs that improve blood test

results may not lower risk. For example, many drugs that reduce LDL or raise HDL or lower blood

sugar or blood pressure, do not, against all expectations, lower risk – and in some cases they

increase risk.

This is particularly true when considering treatment options to prevent a future event such as a heart

attack. Unfortunately, for many drugs that affect risk factors, studies that investigate whether patients

benefit are either not done or delayed. This is the case with ezetimibe, a Merck agent that reduces

LDL. Because the study that will include information about patient outcomes will only be completed

when ezetimibe comes off patent, we will not know how it actually affects risk for a few more years.

This billion dollar drug’s approval and sales have been solely based on its effect on a blood test.

For the fibrates, though, we are more fortunate. There are studies of patient outcomes, and

fenofibrate, the Abbott drug, has been tested twice in large studies. In both, the drug failed to reduce

the risk of the patients taking it even as it very effectively lowered their triglyceride levels. Most

recently, in a $300 million trial by the National Institutes of Health, no benefit was shown for the

Abbott drug when it was combined with a statin – compounded by a suggested harm for women. The

former concern is sufficiently high to have prompted the FDA to convene an advisory committee to

review the findings.

 

Diabetes reversal and bariatric (or other) surgery: Pories(1995), Guidone et al (2006)

Rubino et al 2006.

Discussions of diabetes and diet: Taylor (2008),reversal in Lim et al (2011),Boucher et al

(2004), Shimakuru et al(2010); diabetes management by diet alone, early insights inWilson et al

(1980). Deaths in Diabetes Trial Challenge a Long-Held Theory Couzin Science 15 February 2008:

884-885.

Autophagy for cancer:, Kondo et al (2005)

Autophagy (general): Danchin et al (2011), Congcong et al (2012)

Jensen�s Inequality in Medicine and workout: Many such as Schnohr and Marott (2011)got close

dealing with the fact that extreme sprinting and nothing (as a barbell) outperforms steady exercise,

but missed the convexity bias part.

Art de Vany and Jensen�s inequality: �Tissue gains are increasing but convex with nutrient intake

(the curve is rising, but at a diminishing rate). This has to be the case for the point of origin to be a

steady state solution. This implies that weight gain, including fat, is higher at the average intake than

it is on a varying intake of the same calories and nutrients. Muscle and fat compete for substrate, so

a fatter person will shift nutrient partitioning toward muscle because body fat induces insulin

resistance in muscle. Insulin operates in a pulsate release and is far more effective with that pattern

than with the chronic elevation induced by six meals a day. On the downside, where fat and muscle are lost, the curve is negatively sloped but declines at a diminishing rate (concave). This means you

lose more fat feeding intermittently than continuously. The loss at the average intake (six per day

keeps the variation of the average small) is less than the lose at the same intake but one that varies

between a small intake and a large one.�

Starvation, intermittent fasting, and aging: For the neuronal resistance and brain aging,

Anson, Guo et al (2003), Mattson et al (2005) Martin Mattson et al (2006),Halagappa, Guo et al

(2007), Stranahan and Mattson (2012)�

 

Iatrogenics of hygiene and systematic elimination of germs: Rook(2011), Garner et

al(2006), Mégraud and Lamouliatte (1992) for Helyobacter.

 

 

ska blir riktigt spännande att läsa den i höst!

 

 

meanwhile i sverige:

http://www.svt.se/nyheter/regionalt/vastnytt/lakare-vill-avsta-hogre-lon?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+Svtse-Vastnytt+%28svt.se+-+V%C3%A4stnytt%29

Tjänar för mycket Läkare tjänar för mycket, både för samhällets och för sitt eget bästa. Det menar Anders Kjällgård, distriktsläkare i Varberg som nu manar till nollbud i nästa avtalsrörelse.

- För tio år sedan när jag började som distriktsläkare så tjänade jag ungefär 38 000 per månad och nu är det 66 000 kronor. Och det stora problemet här är att många andra grupper inte har hängt med i den här utvecklingen. Så det har blivit stora löneklyfter som har gett upphov till stora hälsoklyftor och ett samhälle som inte hänger ihop socialt.

 

- Finansmarknaden verkar till exempel inte intresserad och dessutom tycker jag att vi läkare ofta har en väldigt dålig arbetsmiljö. Så det här pengarna skulle kunna användas till att förbättra den. Så skulle läkarna kunna få en högra livskvalitet, trots att de inte får något lönelyft.

 

[fjohansson]

Wellbook 2017:

 

 

 

 

[Trillske]

Någon här som går eller har gått ett program där excel ligger separat i studieplanen?

 

Industriell ekonomi i Linköping har det inte, och jag har hört att detsamma gäller KTH. Det är ju helt fantastiskt. Förra året gick jag mest kurser för masterprofil och mer eller mindre 90% av arbetet (förutom rapportskrivande och datainsamling) hamnade i Excel, oavsett kurs. Verkar ju även stämma rätt bra mot arbetslivet.

 

Fler än jag verkar inse sina luckor och det är gott om ind-ek studenter, inte minst logistiker, som känner sig manade att gå en så här kurs utanför studieplanen.

 

Vadan detta? I kurserna sitter man alltså och pillar med pivot-tabeller. Efteråt går man extrakurser utanför studieplanen för att lära sig hur man egentligen borde lagt upp kalkylen.

 

Köper att man går exempelvis Java för att skapa en programmeringsgrund, men jag själv har alltså gått C++, Java+något javaliknande skräp, ada, assembly (lol). Men har inte rört visual basic, och sitter först nu och pillar med excels VBA. Gjorde mitt första macro för några dagar sedan.

_______________________________________

 

jag förstår inte att man ens orkar tänka tanken

Återigen okej, men det är tur för oss alla att alla inte är lika inramade.

 

1.välutbildad rik människa med hög iq

2.utbildad rik människa

3.rik människa

4.outbildad människa med hög iq som inte är rik

5.outbildad människa med låg iq men med god inkomst

6.luffare / fattig människa av lägre kvalitet

7.tjockisar, bögfetton och andra äckliga socialister utan självbehärskning

8.kajalpojkar

Kajalmän då?

Förövrigt tror jag 3 och 5 går hem bra hos damerna.

 

Vidare är jag tveksamt inställd till IQ-måttet ö.h.t. Det är förövrigt ett mått som passar min hjärna bra, så du får nog glatt hålla med.

 

________________

 

Inser att jag kunde fått en hygglig lägenhet på östermalm om jag skjutit lite på höstens studieplan. Billigt! Visserligen andrahands men trygg sådan. Dra åt helvette vad man inte tänker i förväg ibland. Hade ju blivit stureplansfest för pf.

[heltok]

assembler var kul, älskade digodat. så mäktigt att ha byggt en dator del för del i princip och sedan koda den. minns när man satt där i 1hz och tyckte det gick så fort. sedan 1khz, lol så sjukt snabbt det. sedan över till 1MHz och det var 99.999% delaysatser för att borrmaskinen skulle hinna röra sig innan den fick nya instruktioner. nog en av det mest givande kurserna!

 

vi hade han minnesteknik-experten björn liljeqvist

som lärare. han hetsade alltid oss om att komma ihåg vad som vad olika minnespekare innehöll för info. sjukt imponerande att han kunde komma ihåg namnet på alla 200 elever i klassen och personnumret på alla i främre raden.

[tetris]

[Slaktavfall]

Någon här som går eller har gått ett program där excel ligger separat i studieplanen?

 

 

Du verkar fortfarande inte ha förstått att du går på en teknisk högskola för civilingenjörer.

 

Det finns kurser för hela officepaketet på t.ex. komvux, högskolan i skövde eller närmsta arbetsförmedling / folkhögskola.

 

Att Chalmers eller KTH skulle plocka bort programmering, hållfasthetslära eller mekanik i grundutbildningen för riktiga civilingenjörer till fördel för Microsofts Word / Excel är lyckligtvis inte aktuellt. Inte ens för låtsasutbildningar som I eller arkitekt.

[heltok]

UPDATE: AAPL -6.25% AH

 

Major misses everywhere, and this for the second quarter in a row - from the Q3 earnings report:

 

APPLE 3Q REV. $35.02B, EST. $37.25B

APPLE 3Q EPS $9.32, EXP. $10.37

APPLE 3Q NET PROFIT $8.8B

APPLE SEES 4Q REV. ABOUT $34B, EST. $38.01B

AAPLE 3Q GROSS MARGIN 42.8%, EST. 43.8%

APPLE SOLD 17.0 MILLION IPADS DURING QTR, UNIT EST. 15.4M

APPLE 3Q IPOD UNITS SOLD 6.8MLN , DOWN 10%

APPLE SOLD 4.0 MILLION MACS DURING QTR, UNIT EST. 4.3M

APPLE SOLD 6.8 MILLION IPODS IN QTR, UNIT EST. 6.6M

Is the dream over?

 

 

Spoiler!

Gross margin was 42.8 percent, compared to 41.7 percent in the year-ago quarter, and international sales accounted for 62 percent of the quarter's revenue. Apple's quarterly profit and revenue were both company records for the June quarter. Apple also declared a new quarterly dividend of $2.65 per share payable on August 16 to shareholders as of the close of trading on August 13.

 

 

---

 

de vet att ta betalt för sig alltså...

Anmälningsavgifter 2013

 

Lopp t.o.m.* anm.avgift (SEK)* Avgift vid

sen anmälan*

GöteborgsVarvet 30/9 595 795, fr.o.m. 1/10

 

seriöst 800kr för att få springa ett varv runt stan. börjar bli lite väl hög inflation på priserna...

 

 

[Trillske]

Du verkar fortfarande inte ha förstått att du går på en teknisk högskola för civilingenjörer.

 

Det finns kurser för hela officepaketet på t.ex. komvux, högskolan i skövde eller närmsta arbetsförmedling / folkhögskola.

 

Att Chalmers eller KTH skulle plocka bort programmering, hållfasthetslära eller mekanik i grundutbildningen för riktiga civilingenjörer till fördel för Microsofts Word / Excel är lyckligtvis inte aktuellt. Inte ens för låtsasutbildningar som I eller arkitekt.

Du en del av problemet. Excel är ett typexempel på varför varje litet samhälle mår bra av att ha åtminstone några ingenjörer, men att alla inte behöver vara det.

 

Att de du brukar kalla kreti och pleti (i detta sammanhang ironiskt du själv) ser Excel som ett litet kalkylpapper där man petar in siffror och får andra siffror som svar i en annan ruta är inget annat än dold ingenjörskonst.* Den vanliga användaren (du) kommer inte ens hitta till VBA, ty kopplingen är dold per default. Förövrigt tycker jag det är fantastiskt om folkhögskolan nu för tiden lär ut visual basic och inte bara svenska B.

 

Att Excel-kalkyler sedan kan framställas på ett sätt så precis vem som helst på företaget inte bara förstår utan framförallt uppskattar programmet är inte dess svaghet, det är dess styrka.

 

Välkommen till 2012.

 

*Tyvärr stämmer det inte alltid, för tyvärr har ibland just kreti och pleti skapat kalkylen. Förstår du nu varför institutionerna har fel och jag har rätt? En civilingenjör ska vara en hejare på detta, inte minst industriell ekonomi. Att använda excel utan att röra VBA ska innebära indragen ingenjörs-licens.

 

____________________________

 

Som kommentar på vad som borde göras istället har vi inte mer än 2hp ren matlab-kurs. Det räcker gott och väl, även om den kursen startar på för låg nivå i linköping vilket är onödigt. Det motsvarar annars sisådär 4-5hp på en "vanlig" utbildning och skulle täcka in precis vad som behövs för att greppa Excel eftersom kurserna i utbildnignsplanen ändå korsar varandra vad gäller praktisk programmering och liknande.

[Slaktavfall]

Förstår du nu varför institutionerna har fel och jag har rätt? En civilingenjör ska vara en hejare på detta, inte minst industriell ekonomi. Att använda excel utan att röra VBA ska innebära indragen ingenjörs-licens.

 

Vad gör en civilingenjör enligt dig?

 

Enligt de definitioner man använder när man väljer in kurser ska civilingenjören syssla med utveckling av teknologi och teknik. Inte arbeta inom befintlig teknik. Det betyder att man INTE ska införa tillämpade kurser i grundutbildningen.

 

Vidare ska kurserna vara plattformsoberoende. Det betyder t.ex. att en kurs i matematisk modellering som använder programmering (c++, ada whatever) och beräkningsmodeller är ok.

 

En kurs i Microsoft Visual C++ eller Mathworks Matlab är inte ok.

 

Man lär inte ut microsoftapplikationer på civilingenjörsprogram av princip.

 

Kurser i SolidWorks, Matlab, Autocad, Excel/Word/Outlook får de tillämpade utbildningarna syssla med.

 

Att de du brukar kalla kreti och pleti (i detta sammanhang ironiskt du själv) ser Excel som ett litet kalkylpapper där man petar in siffror och får andra siffror som svar i en annan ruta är inget annat än dold ingenjörskonst.* Den vanliga användaren (du) kommer inte ens hitta till VBA, ty kopplingen är dold per default. Förövrigt tycker jag det är fantastiskt om folkhöskolan nu för tiden lär ut visual basic och inte bara svenska B.

 

Jag misstänker att min förståelse av Excel, script / vba och databaskopplingar är bra mycket djupare än din lille vän. Till skillnad från dig har jag nämligen inte bara suttit och fantiserat om hur arbetslivet fungerar.

 

Men tills du skaffat dig din första låtsasexamen och jobbat några år kan du ju ge fan i att fantisera om hur jag och andra riktiga civilingenjörer ser på Excel.

[Trillske]

Jag misstänker att min förståelse av Excel är bra mycket djupare än din lille vän. Till skillnad från dig har jag nämligen inte bara suttit och fantiserat om hur arbetslivet fungerar.

Då är det svårt att diskutera med dig, eftersom det är helt uppenbart att du sitter och skriver dumheter med flit. Hur ska jag besvara barnsliga kommentarer du inte tror på själv (word ~ excel etc)?

 

Men tills du skaffat dig din första låtsasexamen och jobbat några år kan du ju ge fan i att fantisera om hur jag och andra riktiga civilingenjörer ser på Excel.

Spela inte så jävla dum. Det var du som aggregerade word och excel, det var inte något jag hittade på.

 

Gillar inte heller att du å ena sidan menar att min titel innebär att jag ska utveckla saker, å andra sidan menar att "så här ser det minsann ut lilla gubben".

Enligt de definitioner man använder när man väljer in kurser ska civilingenjören syssla med utveckling av teknologi och teknik. Inte arbeta inom befintlig teknik. Det betyder att man INTE ska införa tillämpade kurser i grundutbildningen.

Det gör man dock redan. Matlab är ett exempel.

 

Vidare ska kurserna vara plattformsoberoende. Det betyder t.ex. att en kurs i matematisk modellering som använder programmering och beräkningsmodeller är ok.

Vilket jag tycker är vettigt i grunden men inte alltid helt lätt att få till bra praktiskt (måste jag förklara detta?).

Man lär inte ut microsoftapplikationer på civilingenjörsprogram av princip.

Absolut inte sant. De används till en jävla massa och indirekt kommer ditt betyg vara beroende av hur du hanterar program som just Excel och Matlab. Läraren kommer även hjälpa dig när du har problem och bidra med referenslitteratur om det behövs.

 

Sedan har du säkert en outtalad valfrihet att lösa uppgifterna på ett annat sätt, men det har inte så stor praktisk betydelse.

 

Kurser i ... Matlab ..... får de tillämpade utbildningarna syssla med.

Likt förbaskat är det typ det enda man sitter med för strömningslära etc..

Du menar alltså inte att det inte ska läras ut, bara att matlab-färdigheterna måste döljas från examensbeviset. Det håller säkert för den rent byråkratiska dimensionen, vilken jag inte bryr mig överdrivet mycket om. Är väldigt mycket mer intresserad av att lära mig saker än att få ett papper på vad jag "kan".

 

Kanske sätter du snarare fingret på att vi måste omdefiniera vad som innefattas av ett civilingenjörsprogram, i takt med IT-utvecklingen.

[heltok]

matlab är rätt jäkla sjukt egentligen. priserna är rätt lol:

MathWorks Store

 

Products for MATLAB & Simulink Version R2012a

 

(Individual Licenses)

Additional license options

 

Sort By Name

MATLAB Product Family

MATLAB Prerequisite for all other products

19 500,00 SEK

Parallel Computing

Parallel Computing Toolbox MATLAB Distributed Computing Server is required for running computations on remote machines.

9 500,00 SEK

Math, Statistics, and Optimization

Symbolic Math Toolbox 9 500,00 SEK

Partial Differential Equation Toolbox 9 500,00 SEK

Optimization Toolbox 9 500,00 SEK

Statistics Toolbox 9 500,00 SEK

Curve Fitting Toolbox 9 500,00 SEK

Global Optimization Toolbox 9 500,00 SEK

Neural Network Toolbox 9 500,00 SEK

Control System Design and Analysis

Control System Toolbox 9 500,00 SEK

System Identification Toolbox 9 500,00 SEK

Fuzzy Logic Toolbox 9 500,00 SEK

Robust Control Toolbox 17 500,00 SEK

Model Predictive Control Toolbox Requires a C Compiler (for using toolbox blocks). See the list of compilers supported by MATLAB and MATLAB Compiler.

17 500,00 SEK

Aerospace Toolbox 9 500,00 SEK

Signal Processing and Communications

Signal Processing Toolbox 9 500,00 SEK

Wavelet Toolbox 9 500,00 SEK

Fixed-Point Toolbox The Acceleration feature requires the use of a C compiler. See the list of compilers supported by MATLAB and MATLAB Compiler.

9 500,00 SEK

RF Toolbox 9 500,00 SEK

Phased Array System Toolbox 12 000,00 SEK

Image Processing and Computer Vision

Image Processing Toolbox 9 500,00 SEK

Mapping Toolbox 9 500,00 SEK

Image Acquisition Toolbox 9 500,00 SEK

Computer Vision System Toolbox Simulink required to use block library

12 000,00 SEK

Test & Measurement

Data Acquisition Toolbox Windows 64-bit functionality is limited to supported National Instruments devices only. All other supported devices require Windows 32 bit.

Requires a supported data acquisition hardware device and its associated driver software

9 500,00 SEK

Instrument Control Toolbox For VISA and GPIB support, availability and installation of third-party platform-specific GPIB and VISA libraries are required

9 500,00 SEK

OPC Toolbox 9 500,00 SEK

Vehicle Network Toolbox 9 500,00 SEK

Computational Finance

Financial Toolbox 16 500,00 SEK

Econometrics Toolbox 9 500,00 SEK

Datafeed Toolbox 9 500,00 SEK

Fixed-Income Toolbox 9 500,00 SEK

Financial Derivatives Toolbox 9 500,00 SEK

Computational Biology

Bioinformatics Toolbox 9 500,00 SEK

SimBiology Not available on Solaris 64

28 500,00 SEK

Application Deployment

Spreadsheet Link EX Available on 32-bit Windows and 64-bit Windows only

1 950,00 SEK

Database Access and Reporting

Database Toolbox 9 500,00 SEK

MATLAB Report Generator 4 750,00 SEK

Simulink Product Family

Simulink Requires Simulink Fixed Point for simulating fixed-point data types

Some features require the use of a C Compiler. See the list of supported compilers.

28 500,00 SEK

Fixed-Point Modeling

Simulink Fixed Point 9 500,00 SEK

Event-Based Modeling

Stateflow Requires C Compiler when used in non-Windows or 64-bit environments. See the list of supported compilers.

28 500,00 SEK

SimEvents 28 500,00 SEK

Physical Modeling

Simscape 19 500,00 SEK

SimMechanics 19 500,00 SEK

SimDriveline 19 500,00 SEK

SimHydraulics 19 500,00 SEK

SimElectronics 19 500,00 SEK

SimPowerSystems 28 500,00 SEK

Control System Design and Analysis

Simulink Control Design 9 500,00 SEK

Simulink Design Optimization 9 500,00 SEK

Aerospace Blockset 9 500,00 SEK

Signal Processing and Communications

DSP System Toolbox Simulink required to use block library

12 000,00 SEK

SimRF 19 500,00 SEK

Communications System Toolbox 12 000,00 SEK

Rapid Prototyping and HIL Simulation

Real-Time Windows Target Available on 32-bit Windows and 64-bit Windows only

19 500,00 SEK

Verification, Validation, and Test

Simulink Verification and Validation 19 500,00 SEK

SystemTest 19 500,00 SEK

Simulation Graphics and Reporting

Simulink 3D Animation Simulink is required if using the blockset portion of the product

9 500,00 SEK

Gauges Blockset Available on 32-bit Windows only

6 750,00 SEK

Simulink Report Generator 9 500,00 SEK

http://www.mathworks.se/store/productIndexLink.do

 

seriöst, mina polare skrev matlab i java som programmeringskurs i java-med-swing-kursen...

[Trillske]

Tror jag skulle kunna göra allt jag gör i matlab i java istället, inklusive signaler och grafer osv, även om det skulle ta mycket lång tid. Men då är jag absolut ingen avancerad matlab-användare heller.

 

Som student kan du ofta få studentlicenser gratis eller nästan gratis. Jag vet dock inte riktigt hur skalade de är. Man kanske inte ens kan få in moduler och grejer till de versionerna?

 

Mvh

nedladdarn

[Slaktavfall]

Gillar inte heller att du å ena sidan menar att min titel innebär att jag ska utveckla saker, å andra sidan menar att "så här ser det minsann ut lilla gubben"

 

Med tanke på att jag ligger något år före dig rent åldersmässigt, en doktorstitel akademiskt, har läst på den riktiga handelshögskolan, har arbetslivserfarenhet som civilingenjör, ligger cirka 100 iq poäng före dig begåvningsmässigt samt har ett gäng certifieringar från t.ex. Microsoft och deltagande / projektledning för t.ex. .NET-projekt (t.ex. ett integrationsprojekt där Excel och MSSQL används som masterkällor för BI hanteringen och balanced/scorecard dashbords) är det lätt att jag behandlar dig lite nedlåtande.

 

Det blir ju fan inte lättare att hålla sig när du skriver

Den vanliga användaren (du) kommer inte ens hitta till VBA, ty kopplingen är dold per default.

 

Du tycks alltså tro att:

 

• vba är något jätteavancerat
  
• vba är en dold funktion som Slaktavfall aldrig har sett
  
• Excel är jätteviktigt för naturvetenskaplig forskning och utveckling
  

 

Ungefär hälften av dina inlägg handlar om fantasier om vad som väntar dig i ett eventuellt arbetsliv och vad du då kommer att behöva för kunskaper. Jag kan avslöja att verkligheten inte riktigt överensstämmer med dina påhitt.

 

Civilingenjören ska lära sig grundläggande saker, inte hur man praktiskt arbetar med Matlab eller Autocad. Och absolut inte hur man mailar i Outlook eller skriver små basicscript för att hantera ekonomisk styrdata.

 

Ett lärosäte som har "Microsoft", "Mathworks" eller "PartyPoker" i sina titel på ett examinationsmoment riskerar att få examinationsrätten indragen, på goda grunder.

 

Excels styrka ligger i dess användning som verktyg för ekonomisk administration / styrning. Det är inte ett superverktyg för naturvetenskaplig forskning och utveckling. Civilingenjörer ska enligt definitionen syssla med forskning och utveckling med naturvetenskaplig förankring. De ska inte syssla med ekonomisk administration. Låtsasingenjörer (dvs I:are) får gärna lära sig Excel, men då ska de fan inte få kalla sig "civilingenjörer".

 

 

Kanske sätter du snarare fingret på att vi måste omdefiniera vad som innefattas av ett civilingenjörsprogram, i takt med IT-utvecklingen.

 

Återigen, civilingenjören ska per definiton syssla med utveckling av teknik och teknologi på naturvetenskaplig grund. I:are är en sjuk hybrid mellan civilingenjör och civilekonom som skapades för att näringslivet tyckte att det var coolt med lite smartare ekonomer (dvs civingenjörer som kunde ekonomi). Du läser på en teknisk högskola och ska bli civilingenjör. Försök förstå vad det innebär.

[nizzestrom]

aa.. tänder en cigg och njuter..

 

och jag som inte ens röker

[killerwolf]

is this real life (värt att upprepa)

[Ola Brandborn]

Såsom varande I-are från KTH och halvfärdig Handelsstudent och jobbat i "riktigt ingenjörsyrke" (Teknikstaben på Saab AB) innan jag kom in i pokersvängen, så håller jag sjukt mycket med Slaktis i den här debatten.

 

Indek må vara den svåraste linjen att komma in på (i alla fall när jag pluggade, vet inte hur det är nu) men det är en jävla pajjasutbildning egentligen. Utbildningen är dock väldigt bra om man ser sin framtid som en entrepenör och liknande, men annars är den mest skräp.

 

Det enda den egentligen säger är att du är en hyfsat smart person (men ingen stjärna) som har förmågan att sätta dig in i ett relativt komplicerat (men inte skitsvårt) ämne och förstå det hyggligt (men inte bra) så du kan hålla en konversation kring det vid middagsbordet (dvs förstå ungefär vad den riktige ingenjören pratar om när han visar dig sin senaste uppfinning).

[devalanteriel]

arkitekt

 

Vad är felet med arkitektutbildningen? Nyfiken fråga, inte mitt område.

[heltok]

Hur får jag ut överkorsningsfrekvensen omega c?

Förstår inte lösningen...

[helSlaktadHjort]

Det enda den egentligen säger är att du är en hyfsat smart person (men ingen stjärna) som har förmågan att sätta dig in i ett relativt komplicerat (men inte skitsvårt) ämne och förstå det hyggligt (men inte bra) så du kan hålla en konversation kring det vid middagsbordet (dvs förstå ungefär vad den riktige ingenjören pratar om när han visar dig sin senaste uppfinning).

 

Tanken är väl dock att en I:are ska arbeta i någon form av beslutsfattande position (projektledare, manager, osv.) och behöver då inte ha mer än ett översiktligt tekniskt kunnande för att förstå vad projektet/företaget faktiskt går ut på/sysslar med, för att kunna fatta ekonomiskt sunda beslut? De tunga tekniska bitarna lämnas åt andra som är bättre lämpade att arbeta med dem.

 

Har jag fel?

[heltok]

tråden behöver mer kärlek!

 

.

 

jag är rörd över att jag får vara en del av ett så episkt nick.

[Supertequila]

jag är rörd över att jag får vara en del av ett så episkt nick.

 

Kul att Frodo fortfarande uppskattas på forumet, trots att han i princip lagt ner postandet.