Imfromsweden

Ja, kom på att det är för att vi anropar en funktion inte ett attribut. I te.x. sten1.name så skriver den ut namnet eftersom namnet är ett attribut i __init__, men om vi har en till funktion, te.x. test, så måste vi skriva sten1.test() för att det ska fungera (jag glömde ())! Har förresten fått min slut-uppgift i programmeringen Den går ut på att man ska skapa en tamaguchi som ska simulera studentlivet. Man får hela tiden välja om den ska plugga, sova, eller festa, och beroende på de tre senaste valen man har gjort kommer den antingen att växa eller minska i storlek. Te.x. "sova","plugga","festa" är en bra kombination och gör så att den växer, medan "festa","plugga","plugga", är en dålig kombination och gör så att den minskar i storlek. Sitter och funderar hur man ska lösa detta på ett begåvat sätt, till råga på allt ska det vara grafiskt så att man ska kunna klicka på skyltarna "fest", "plugga" och "sova", inte behöva skriva in dem.

I envarre menar du? Fick B där

edit: nvm

Eftersom bitcoins hela tiden verkar försvinna iochmed att wallets försvinner av mänsklig faktor, kommer inte det innebära att det blir färre och färre bitcoins (eftersom det finns ett tak vid 21 miljoner)? Och angående en helt annan sak, ponera att man är 20 bast och vill köpa egen lägenhet i Stockholm. Är det en jättedålig ide i dagens läge? Räkna även med det life +ev som fås utav att komma bort från föräldrarnas lya

Skulle personligen säga att de löjligt dåliga resultaten bland mina samåriga beror på tre saker; 1) Dålig lärar-prestation i klassrummen, dels på sjunkande krav och stolpskott till lärare (som i sin tur beror på en rad orsaker), dels på löjeväckande befogenheter bland lärare och bristande stake (eftersom de blir anmälda om de tar av mössan från en elev). De måste också spendera onödig tid på att skriva en jävla massa åtgärdsprogram och diverse andra papper som tar tid från sådant som är viktigt. Finns inte heller något direkt incitament för att göra ett bra jobb ifrån sig, din lön grundar sig inte direkt på hur du presterar och det finns ingen kontroll på om du gör ett dåligt jobb, så länge du lyckas undvika att bli anmäld! Dessutom finns det ingen karriär inom läraryrket, de är hårt styrda kring lön och annat eftersom de är en statlig enhet, så även om du nu mot förmodan skulle uppmärksammas som en bra lärare kan du inte få nämnvärt mer i löneökning än dina idioter till kollegor. 2) Dålig elev-prestation i klassrummen, överlag bristande motivation bland elever känner jag. Alla ska daltas med, ingen får vara bättre än någon annan, alla ska kunna bli astronaouter om de så vill, så länge de har roligt! Släng in lite ifånar på det så får du ungdomar som inte förstår/är motiverade att jobba hårt. De få som är någorlunda naturligt begåvade flyger igenom grund/gymnasie utan någon som helst stimulans, och tror att de är guds gåva till mänskligheten med deras intellekt. De får ju aldrig stöta på en vägg, så det är väl inte så konstigt. Finns heller varken morot eller piska att lyckas med sina studier, en doktorand tjänar inte så mycket bättre än en mcdonalds plats-chef ändå. 2) Dålig kursplan (driven av skolverket). Var femte år är det någon ny trend, eleverna ska ha totalt inflytande över (eventuellt) arbete, frihet & grupparbete framför allt, osv osv. Jag tror inte att någon på skolverket någonsin har faktiskt sett en skola med sina egna ögon, då finns det inte en snöbolls chans i helvetet att de skulle vara så här extremt inkompetenta. De har inte gjort ett enda bra beslut på 30 års tid. Måste ha haft variansen på fel sida också, jag menar t.o.m. en jätteval borde få några korrekta beslut under ett sådant stort sample-size. Det jag kom att tänka på on the top of my head Allla dessa är ju dock kopplade till en övergripande samhällsförändring imo. Ingen i denna generation har någonsin upplevt svåra tider, man måste gå tillbaka flera generationer för att hitta sånt. Man upplever alltså att allt kommer "ordna sig", och "äsch, det där kan jag fixa när jag blir äldre." I dag fokuserar istället mycket på att man ska "hitta sig själv", "uppfylla sina drömmar" och jaga lyckan. Ingenstans i någon motiverande text för att bli lycklig som människa nämns någonting om att jobba i den konventionella skolgången eller rätta sig i led inom systemets ramar. Detta är naturligtvis en logisk följd av den goda tid vi lever i, och det är ingens direkta fel, som sagt det blir en logisk följd av liv i överflöd. Misstänker att samma utveckling kommer att ske var som helst i världen där levnadsstandarder är goda under en längre tid. Men tror hursomhelst att det är åtminstone en av de bakomliggande orsakerna till varför saker och ting går som de går i flera av skolväsendets delar.

Vet inte om jag missförstår texten här men om de insinuerar att det är någon skillnad på olika folkslags hjärnkapacitet så håller åtminstone jag absolut inte med. Tror inte det är någon skillnad i folk från afrikas hjärnor, snarare är det väl som så att om man inte växer upp i en kultur som främjar intellektuellt arbete osv så är det inte så konstigt att man presterar sämre på ett iq-test. Det är ju löjeväckande att påstå att IQ-test inte beror (nästan enbart) på hur mycket man har tränat och stött på liknande slags problem tidigare. Vem som helst kan förbättra sin IQ resultat avsevärt genom att helt enkelt träna några gånger på dem.

Någon som vet om PaddyPoker är skattepliktig eller inte? Står varken listad som skattepliktig eller inte på skatteverkets hemsida.

Ja jag var lite bättre på den tiden

Då var det denna tid på månaden igen. Whip 'em out boys & girls, don't be shy! Blev en månadslön i vanlig ordning häröver. +37k för att vara exakt. Bra volym för första gången sen jag började på universitetet! http://img40.imageshack.us/img40/2019/fi83.png Bara en månad kvar nu då, gogo!

sjukt

Ah, ajaz shakori tänker du på. Nä har aldrig hört av honom igen. Hoppas att han inte har hittat sig en ny identitet och fortfarande scammar folk. Varför fungerar detta? Vi skriver ju att Kvadrat är en klass som ärver egenskaperna hos klassen Rektangel, så det har väl med det att göra. Men vad exakt gör super i denna kod? Jag vet att super har att göra med att man inte skriver över koden i Rektangeln, men förstår inte riktigt vad detta innebär. Kan någon förklara hur det hänger ihop? class Rektangel(object): def __init__(self,kant1, kant2): self.kant1 = kant1 self.kant2 = kant2 def area(self): return self.kant1 * self.kant2 class Kvadrat(Rektangel): def __init__(self, kant): super(Kvadrat,self).__init__(kant, kant) k = Kvadrat(4) print("kvadratens area är", k.area()

En stor skam att jag behöver fråga detta, men vilken grabb som blåste mig?, har ju råkat ut för det några gånger nu. Om du syftar på Girah, så ja, fick tillbaka 11k€, och dessutom 30k€ i kompensation (mutförsök ) som vi splittade på de 6 inblandade.

Lägger till dig! Läste igenom de senaste sidorna och insåg hur tråkig min db har blivit =] Sorry guys, can bjuda på en dagsgraf som en token, men kan nog fortsätta att bli en del tråkigt skolmaterial även framöver. Nu närmast dataprov den 5e december som känns som ett oöverkomligt berg. http://img69.imageshack.us/img69/1229/0do3.png Ser ut som att vi är på väg mot ännu en medelavlönad akademikers inkomst från pokerhållet även denna månad. Ska väl inte klaga, men inget dagboksmaterial direkt

Tack igen för bra tips, sidan som du länkade mecklenburgare verkar guld. class Bil(object): def __init__(self, tankVol, aktVol=0): self.tankVolym = tankVol self.aktuellVolym = aktVol def tanka(liter=5): self.aktuellVolym = self.aktuellVolym + liter over = self.aktuellVolym - self.tankVolym if over > 0 : self.aktuellVolym = self.tankVolym else: over = 0 return over print (Bil.tanka(80)) print(Bil.aktuellVolym) Detta blir fel av någon anledning, och uppgiften går ut på att lista ut varför. Man måste även använda sig av instansmetoden och inte klassmetoden (vad nu instansmetoden är för något, har precis börjat förstå klassmetoden) Det står "line 7, in tanka self.aktuellVolym = self.aktuellVolym + liter NameError: global name 'self' is not defined", i python, men oklart vad det betyder.

Jo jag vet att de gör lite, men materialet där är inte alls lika bra som det för algebra/envarre imo. Verkar mest vara fokus på matematiska funktioner inom python

uhh, programmering är verkligen inte min grej, ligger så långt efter i python att jag blir mörkrädd när jag ser uppgifterna som jag bör klara av. Vad innebär detta egentligen? Vilket eller vilka av följande kodsnuttar skapar en instans av klassen Book? class Book(object): def __init__(self, titel, author): self.titel=titel self.author=author Förstår ingenting

Är inte ett enormt problem för bitcoins att alla bara hoardar den och nästan ingen faktiskt köper/säljer något (förutom några drug-addicts och en och annan liberal som köper kaffe i bitcoin bara för att)? Är inte detta ohållbart för vilken valuta som helst? Vad innebär det för en ekonomi om folk är ovilliga att investera i projekt för att de tror att de kan investera i samma projekt om en vecka för ett billigare pris?

20 år fängelse för poliserna? Lol wut? Bli av med brickan + kompensation låter rimligt imo

EN subway eller kedjan subway? Det senare vore onekligen väldigt stort edit: Läste precis att det bara var en affär. Oh well, small steps En annnan sak jag har tänkt på, är det inte osmidigt att använda bitcoin som betalningsmedel för dessa stora kedjor i och med att valutan svänger så mycket? Det är inte ovanligt att bitcoin svänger +-10% på en dag. Detta innebär ju att kedjorna måste uppdatera sina priser i BTC på sina hamburgare eller vad det nu är, VARJE dag. Eller gör man så att man helt enkelt skriver ut priset i dollar, men sen får man betala i BTC om man vill, och då görs det helt enkelt automatiskt i den aktuella kursen? Men detta skulle ju i så fall åtminstone innebära att de inte kan göra reklam eller liknande i sina priser i BTC, på ett långt håll framöver.

Fick resultatet från första envarre-tentan idag! Blev ett B! Vet inte om det är B-leh eller B-ra? Hur stor är hetsen på I egentligen, hur många A behöver man för McKinsey? Väntar idogt på statistiken, ett B känns bättre om 30% har failat än om 30% har fått A

haha, +1!

Bra länk tack! ja titta så kan man göra =)

ja titta du, när jag skriver y=x.*x och plot(x,y) på det så får jag något som ser mycket bra ut! Tack =]

Tack så supermycket för råden. Har efter två timmar lyckats ladda ned och installera denna best En sak förstår jag dock inte, när jag skriver sin(pi) får jag ">> sin(pi) ans = 1.2246e-16", inte noll. Beror detta på att matlab använder ett närmevärde till pi? Haha, kör fast igen! Ska plotta y=x^2, och börjar med att skriva x=[-10:0.1:10], men sen får man tydligen inte skriva y=x^2 (sjukt oklart). Hur ska jag få min vackra graf om jag inte får upphöja x i två? Edit: Hah, provade en fuling och skrev y=x*x. "Inner matrix dimensions must agree." Wut lol

Nu efter första perioden drar programeringen igång! Först ut är "matlab", och vi har redan laboration (vilket jag gissar är något seminarieliknande?) efter en föreläsningen. Förstår ingenting och lyckas inte ens ladda hem programmet Är dock meningen att jag ska ha hunnit svara på 8 frågor innan klockan 8 imorgon, bland annat beräkna arean av en cirkel med radien 12, och definera variabeln y, i y = ln(5+e^3). Någon som har några tips?