Vänd på det...
När kommer jag att behöva ha läst grekisk poesi? (från SvB)
När kommer jag att behöva veta vem som var stadsminister i Sverige 1940? (från ShA)
När kommer jag att behöva kunskapen om hur många som dog i spanska sjukan i slutet av 1910-talet? (HiA)
Jag är inte heller naturvetare, lär sluta som lingvistikdoktorand, men med det resonemanget skulle vi snart inte ha några ämnen kvar alls. När man går på gymnasiet är man 16-19 år (ungefär och i regel), och det enda 95 % har i huvudet är det motsatta könet. Man är helt enkelt för dum för att få välja exakt vad man vill och inte vill läsa. Lärarna vet att många kan komma att ändra sig och att treårigt gymnasium är en lång tid. Visst, alla ändrar sig inte, men tillräckligt många gör nog det för att det ska vara befogat. Alla ska ju ha möjlighet att söka till högskola efter genomgången gymnasieutbildning är det tänkt; jag kan köpa resonemanget om att det verkar korkat om man just utbildat sig till fordonsmekaniker, men att göra så att 15-åringar som valt att läsa samhäll i gymnasiet inte kan gå vidare och läsa till ingenjörer eller matematiklärare efter detsamma utan att först ta omvägen via komvux eller basår, det är precis lika dumt.
Edit: Det kan förresten tilläggas att MaC i mycket är den svåraste mattekursen som går att läsa på gymnasiet. Inte den mest avancerade, men den som kräver att man tar störst steg. MaD framstår i jämförelse som betydligt enklare. Av det skälet kan det ligga något i att ha tagit kursen så tidigt som möjligt så man blir av med fanskapet.