Kanske inte blir det bästa exempel som finns eftersom jag inte är utbildad förskolelärare, men t.ex.
Att när dem är ute i skogen prata om på vilket sätt blomman ett barn plockat upp skiljer sig från en annan blomma. Längre stjälk, tjockare blad, fler kronblad etc -> matematik. Varför har blommorna olika färger, varför sitter det en humla på blomman -> biologi, Vad händer om man håller upp blomman och släpper den -> fysik.
Att ta med blomman hem igen och sätta den i vatten -> biologi igen.
Låter säkert inte så märkvärdigt, men de är fantastiska på att utnyttja en massa vardagliga situationer till att prata/visa saker som barnen har nytta av och göra det på ett sätt så att barnen inte är medvetna om att det har varit en "lektion". De har ju bara varit ute och lekt.